О пьесе Горького НА ДНЕ (материалы к уроку).

Мы говорили о смысле названия пьесы, о ее философской проблематике и ее главном вопросе – вопросе о человеке.

А еще пытались понять, почему в финале Сатин говорит: "Эх… испортил песню…дур-рак”

Мы начали говорить о мотивной структуре пьесы: Нужна ли ПРАВДА, нужна ли ВЕРА, что есть ИСТИНА, формы проявления СОСТРАДАНИЯ, можно ли здесь говорить о ЖЕСТОКОСТИ И МИЛОСЕРДИИ.

Теперь задание такое: как изменился мир и виденье мира для каждого из героев.

Мы смотрели следующие материалы БЛОГА прямо на уроке:

НА ДНЕ. Афиша - здесь о смысле названия

Максим Горький НА ДНЕ. ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ по сценам - я пытался разбить I акт на части: микроконфликты и общий философский конфликт.

Обратите внимание на то, что я выделил в каждом действии:

Максим Горький НА ДНЕ. ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ по сценам

НА ДНЕ действие второе 

НА ДНЕ действие третье

НА ДНЕ действие четвертое 

Афоризмы из пьесы Горького НА ДНЕ

Афоризмы из пьесы Горького НА ДНЕ

Далее смотрите три статьи про "На дне":

Правда и ложь в пьесе Максима Горького «На дне» -здесь главное о пьесе, обобщение.

Анализ первого действия драмы А.М.Горького «На дне». - здесь анализ текста.

• Анализ четвёртого действия драмы А.М. Горького "На дне" - здесь анализ текста.

Анализ четвёртого действия драмы А.М. Горького «На дне».

Концепция личности в драматургии

Прение о правде и лжи в «На дне» М.Горького

Горький "На дне"/спектакль