Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕрусский и литература 865
Ива́н Алекса́ндрович Гончаро́в — русский писатель; член-корреспондент Петербургской академии наук по разряду русского языка и словесности, действительный статский советник. Википедия
Как исследователь я придерживаюсь традиционной методики историко-литературного анализа. Накопленному за многие годы критическому материалу предоставлено законное место, тем не менее ведущая аргументация выискивается вмаксимальном приближении к художественному Тексту, прежде всего, избранного автора, Тексту, который для филолога — такая же неизменная, неисчерпаемая и ценнейшая данность, каковой для естествоиспытателя является Природа.
Елена Краснощекова. Декабрь 1996. Athens, Georgia, USA.
Умение анализировать эпизод — важный этап в работе
над художественным произведением, и проводить его надо после детального
изучения всего произведения. На уроках можно предложить следующую схему анализа
эпизода.
Расскажите о детстве,
юности и воспитании Андрея Штольца.
Расскажите о родителях
Штольца. Какими принципами руководствовались они в воспитании сына?
Какие два
противоположных начала жизненного уклада сформировали облик Штольца?
Каков образ жизни
Штольца? Каковы его нравственные принципы?
Как такой человек, как
Штольц, мог «быть близок Обломову»? Как на этот вопрос отвечает Гончаров?
Как бы ответили вы?
Какую оценку своей
прошлой жизни дает Обломов в разговоре со Штольцем (глава 4)?
Как относится Обломов к
нововведениям Штольца, к цели его деятельности, жизни? Как вы понимаете
слова Обломова о том, «что жизнь есть поэзия», что он – «поэт в жизни»?
Чьи доводы в споре
Обломова и Штольца убедительнее? Почему? Какую оценку современной
действительности дает Обломов? В чем Обломов видит норму жизни? Идеал?
В чем вина Обломова?
Почему обломовский вопрос был глубже гамлетовского?