Чехов на БЛОГЕ русский и литература 865

Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕ русский и литература 865

Антон Чехов
1. Анто́н Па́влович Че́хов — русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности. Один из самых известных драматургов мира.Википедия
3. Родился: 29 января 1860 г., Таганрог
4. Умер: 15 июля 1904 г., Баденвайлер, Германия
   

Второе on-line родительское собрание 29.10.2014

Государственная итоговая аттестация в 2015 году. 

Второе on-line родительское собрание состоялось  среду, 29 октября, в 20:00 и было посвящено итоговой аттестации 2015 году.

Гоголь на БЛОГЕ русский и литература 865

Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕ русский и литература 865

1. Драматург
2. Никола́й Васи́льевич Го́голь — русский прозаик, драматург, поэт, критик, публицист, признанный одним из классиков русской литературы. Происходил из старинного дворянского рода Гоголь-Яновских.Википедия 
4. Родился: 1 апреля 1809 г., Великие Сорочинцы, Украина
5. Умер: 4 марта 1852 г., Москва
   

ЛЕРМОНТОВ на БЛОГЕ русский и литература 865

Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕ русский и литература 865

1. Поэт
2. Михаи́л Ю́рьевич Ле́рмонтов — русский поэт, прозаик, драматург, художник. Википедия
4. Родился: 15 октября 1814 г., Москва
5. Умер: 27 июля 1841 г., Пятигорск
6. Книги: Герой нашего времени, Демон
7. Пьесы: Маскарад, Странный человек
   

Пушкин на БЛОГЕ русский и литература 865

Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕ русский и литература 865

1. Поэт
2. Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин — русский поэт, драматург и прозаик. Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию великого или величайшего русского поэта. Также Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка. Википедия 
4. Родился: 6 июня 1799 г., Москва
5. Умер: 10 февраля 1837 г., Санкт-Петербург
6. Супруга: Наталья Николаевна Гончарова (в браке с 1831 г. до 1837 г.)
   

Островский на БЛОГЕ русский и литература 865

Здесь собраны материалы, опубликованные на БЛОГЕ русский и литература 865

1. Драматург
2. Алекса́ндр Никола́евич Остро́вский 1823 — 2 июня 1886 — русский драматург, творчество которого стало важнейшим этапом развития русского национального театра. Член-корреспондент Петербургской Академии наук. Википедия 
4. Родился: 12 апреля 1823 г., Москва
5. Умер: 14 июня 1886 г., Островский район
6. Книги: Бесприданница, Бедность не порок, Доходное место, ещё
7. Фильмы: Жестокий романс, Женитьба Бальзаминова,Бесприданница, Снегурочка, Дневник Глумова
8. Либретто: Воевода, Вражья сила

Учебные словари от РУССКИЙ НА 5

Обучающие интерактивные словари. Для 1-11 классов.

Планирование уроков по комедии Грибоедова "Горе от ума"

	Тема урока	Содержание урока.	Формы работы	Основные выводы урока

КОНСПЕКТ УРОКА ПО РАССКАЗУ БУНИНА «ЛЕГКОЕ ДЫХАНИЕ»

Цели урока: показать особенности прозы Бунина, единство формы и содержания, выразительность бунинского слова на всех уровнях.

Методические приемы: аналитическая беседа, выразительное чтение.

Слово учителя

Наша задача на этом уроке – как можно полнее, подробнее представить свои читательские впечатления, осмыслить тот жизненный материал рассказа сам по себе, рассказать, что же является содержанием рассказа…

Иван Бунин. Легкое дыхание (ПЕРЕДЕЛКА: выпрямленный сюжет в хронологической последовательности)

Иван Бунин. Легкое дыхание

(выпрямленный сюжет в хронологической последовательности)

Девочкой она ничем не выделялась в толпе коричневых гимназических платьиц: что можно было сказать о ней, кроме того, что она из числа хорошеньких, богатых и счастливых девочек, что она способна, но шаловлива и очень беспечна к тем наставлениям, которые ей делает классная дама? Затем она стала расцветать, развиваться не по дням, а по часам.

Л. С. Выготский. Психология искусства. Анализ "Легкого дыхания"

Глава VII Легкое дыхание«Анатомия» и «физиология» рассказа. Диспозиция и композиция. Характеристика материала. Функциональное значение композиции. Вспомогательные приемы. Аффективное противоречие и уничтожение содержания формой.

Легкое дыхание

На кладбище над свежей глиняной насыпью стоит новый крест из дуба, крепкий, тяжелый, гладкий. Апрель, дни серые; памятники кладбища, просторного, уездного, еще далеко видны сквозь голые деревья, и холодный ветер звенит и звенит фарфоровым венком у подножия креста.

О языке рассказа Чехова "Дама с собачкой"

оригинал здесь: АНАЛИЗ ТЕКСТА_1 сентября

Н.А. КОЖЕВНИКОВА

О языке рассказа А.П. Чехова
“Дама с собачкой”

1. Две части рассказа

курорт – толпа – гостиница – пыль – забор – серый – красота и вечность - любовь

СОЛНЕЧНЫЙ УДАР с подчеркиваниями

СОЛНЕЧНЫЙ УДАР

После обеда вышли из ярко и горячо освещенной столовой на палубу и остановились у поручней. Она закрыла глаза, ладонью наружу приложила руку к щеке, засмеялась простым прелестным смехом, — все было прелестно в этой маленькой женщине, — и сказала:

— Я, кажется, пьяна... Откуда вы взялись? Три часа тому назад я даже не подозревала о вашем существовании. Я даже не знаю, где вы сели. В Самаре? Но все равно... Это у меня голова кружится или мы куда-то поворачиваем?

ДАМА С СОБАЧКОЙ с подчеркиваниями

ДАМА С СОБАЧКОЙ

I

Говорили, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой.

Бунин на БЛОГЕ русский и литература 865

1870-1953

1. Писатель
2. Ива́н Алексе́евич Бу́нин — русский писатель, поэт, почётный академик Петербургской академии наук, первый русский лауреат Нобелевской премии по литературе. Википедия 
4. Родился: 22 октября 1870 г., Воронеж
5. Умер: 8 ноября 1953 г., Париж, Франция
6. Братья и сестры: Евгений Алексеевич Бунин, Юлий Алексеевич Бунин
7. Фильмы: Лето любви, Суходол
8. Родители: Людмила Александровна Бунина, Алексей Николаевич Бунин
   

---

"Дядя Ваня" и "Вишневый сад"

Этот знаменитый спектакль БДТ был перенесен на пленку в достаточно нетрадиционной манере. Фактически это телефильм, снятый по спектаклю, и не в театральных декорациях, а на натуре. В старинном особняке разворачивается классическая чеховская трагедия русского интеллигента...

ЛЕСНОЙ ЦАРЬ.

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. ОГЭ/ГИА

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (задание 15.1 ОГЭ)

Темы сочинения по Чехову в формате итогового сочинения 2014

Подготовка к итоговому сочинению

Все об итоговом сочинении вы можете посмотреть здесь: Всё об итоговом зимнем сочинении

Также смотрите на этом блоге: Всё про сочинение и Этапы подготовки к сочинению на заданную тему (см. в конце этой презентации)

Предлагаю написать сочинение по критериям итогового на следующие темы:

Итоговое зимнее сочинение 2014

Итоговое зимнее сочинение

С 2014—2015 учебного года в школах будет проводится сочинение. Его называют итоговым, выпускным, зимним, декабрьским, сочинением по литературе, итоговым сочинением по литературе 2015. 

Это выпускное сочинение. 

Концепция личности в драматургии

Нина ИЩУК-ФАДЕЕВА,

г. Тверь

полностью см.:lit.1september.ru

---

Концепция личности в драматургии. 

В начале ХХ века своеобразие драматургии определяется особым отношением к драматическому сюжету. Традиционно воспринимаемый как самодостаточный, в это время он радикально преображается, становясь поводом решения значительных в самосознании русской интеллигенции вопросов, среди которых наиважнейший — проблема личности и её самоопределения в мире, утратившем “бога” в предельно широком понимании этого понятия. 

Грамматические ошибки. Задание 7

Задание 7 может принести целых 5 баллов. Оно требует особого внимания.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОШИБОК, ИСПРАВЛЯЕМЫХ И УЧИТЫВАЕМЫХ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ

Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

Текст рассказа Чехова СТУДЕНТ

Погода вначале была хорошая, тихая. Кричали дрозды, и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку. Протянул один вальдшнеп, и выстрел по нем прозвучал в весеннем воздухе раскатисто и весело. Но когда стемнело в лесу, некстати подул с востока холодный пронизывающий ветер, всё смолкло. По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу неуютно, глухо и нелюдимо. Запахло зимой.

БЕДНАЯ ЛИЗА с подчеркиваниями

Бедная Лиза,
О. А. Кипренский,1827

БЕДНАЯ ЛИЗА


Может быть, никто из живущих в Москве не знает так хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто чаще моего не бывает в поле, никто более моего не бродит пешком, без плана, без цели – куда глаза глядят – по лугам и рощам, по холмам и равнинам. Всякое лето нахожу новые приятные места или в старых новые красоты.



Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные, готические башни Си…новамонастыря.

О ЛЮБВИ с подчеркиваниями

На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков и бараньи котлеты; и пока ели, приходил наверх повар Никанор справиться, что гости желают к обеду. Это был человек среднего роста, с пухлым лицом и маленькими глазами, бритый, и казалось, что усы у него были не бриты, а выщипаны.

КРЫЖОВНИК с подчеркиваниями

Еще с раннего утра всё небо обложили дождевые тучи; было тихо, не жарко и скучно, как

бывает в серые пасмурные дни, когда над полем давно уже нависли тучи, ждешь дождя, а его нет. Ветеринарный врач Иван Иваныч и учитель гимназии Буркин уже утомились идти, и поле представлялось им бесконечным. Далеко впереди еле были видны ветряные мельницы села Мироносицкого, справа тянулся и потом исчезал далеко за селом ряд холмов, и оба они знали, что это берег реки, там луга, зеленые ивы, усадьбы, и если стать на один из холмов, то оттуда видно такое же громадное поле, телеграф и поезд, который издали похож на ползущую гусеницу, а в ясную погоду оттуда бывает виден даже город. Теперь, в тихую погоду, когда вся природа казалась кроткой и задумчивой, Иван Иваныч и Буркин были проникнуты любовью к этому полю и оба думали о том, как велика, как прекрасна эта страна.

ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ с подчеркиваниями

На самом краю села Мироносицкого, в сарае старосты Прокофия расположились на ночлег запоздавшие охотники. Их было только двое: ветеринарный врач Иван Иваныч и учитель гимназии Буркин.

Самостоятельная работа по Чехову_01.10.14

На уроке вы должны были выбрать по одному вопросу из каждого листочка:

1. Поэтика
2. Мотивы
3. По тексту

Можно продолжить работать с этими листочками, ответить на любой понравившийся вопрос.

Вопросы по "маленькой трилогии" ("Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви")

1. Почему эти три рассказа принято называть «маленькой трилогией»? Перечислите общих героев, общие темы, сквозные мотивы?
2. Кто "всегда бормотал одно и то же, с глубоким вздохом:
   — Много уж их нынче развелось!" Назовите героев, схожих по функции в рассказах Чехова.
3. Зачем "Иван Иваныч быстро оглянулся в сарай"?